近日，作为美育课堂教学改革实践工作坊的系列活动之一，李琰老师的《个人形象设计》实操环节在学院化妆教室（工程中心D403）和形体训练室（工程中心C515）顺利进行。本次活动将仪容仪表打造与形体礼仪训练融入沉浸式实践场景，让美育知识从书本走向实践。

    学生在教师一对一指导下完成基础妆容打造与发型整理，同步纠正体态问题，最后通过小组展示与互评，强化学生对个人形象与礼仪修养的认知。相较于传统教室的理论授课，化妆室实操效果更为显著，将抽象的美学概念转化为具体可感的实践行为。

    本学期美育课改探索成效初显，从4月20日《戏剧鉴赏》、《美术鉴赏》工作坊首秀，到4月28日《舞蹈鉴赏》翻转课堂大胆尝试，再到此次李琰老师《个人形象设计》实操教学，本学期连续推出多场美育教学改革实践。课堂从传统公共教室“搬家”至专业工作坊，教学模式从教师主讲转向学生主动探究、动手实践，学生抬头率与互动热情显著提升，美育效果得到师生一致认可。

    系列课改活动为本学期美育创新积累了宝贵经验，也为下学期全面铺开美育课程改革奠定了良好基础。美育教研室将持续推进实践化、沉浸式教学，让美育真正“活”在学生身边。