不“疫”样的课堂（三）-艺术与设计学院

【2020-04-14 点击：次编辑：曹丽】

“‘防疫’办公空间设计”线上教学课程总结与思考

本期课堂将与大家共同分享我院环境设计系潘钊老师的课程——“‘防疫’办公空间设计”的线上教学经验。“态度认真、准备充分、过程严谨、成效反思”是潘老师在教学工作中一贯秉持的基本原则。按照疫情防控期间“停课不停学、停课不停教”的工作部署和课程教学要求，他课前深入理解课程教学目标、精心设计“一课一案”、反复测试教学工具并为学生准备了丰富的参考材料；课中教学手段灵活、师生互动流畅；课后及时收集反馈，总结成效、反思不足。尽管疫情期间教学形式、手段发生巨大变化，但他仍积极应对，圆满地完成了课程教学任务，取得了良好的授课效果。

一、教学工具准备
为保证疫情防控期间教学工作的顺利开展，对雨课堂、企业微信等多个教学平台进行反复测试，同时选择部分章节内容进行线上预授课，收集学生的反馈，最终确定了QQ群直播为主平台、腾讯课堂为备用方案、EV录屏软件为录课软件的教学工具。

二、教学资源共享
提前上传课件和优质网络教学资源至QQ群，让学生提前熟悉授课框架、任务目标、章节内容、作业完成要求等，做好提前预习能更好地加强学生与老师的互动，把握好课程的重点、难点。

预习课件上传

优质网络教学资源分享

三、教学思路与方法
1.理论授课以QQ同屏直播的方式讲授PPT课件，在授课的过程中使用班级微信群的文字或语音方式，学生可随时提问或反映授课情况。在理论讲授的过程中穿插大量的、已落地的优秀办公空间设计案例，结合案例来消化理解理论知识和设计原则，弥补不能面对面课堂教学的互动性。

理论讲授中穿插优秀办公空间设计作品案例分析

2.遴选网络资源优秀经典实地案例16部，通过和学生一起观看及讲解分析案例，进行充分讨论，了解业内优秀设计师的办公空间设计思路、不同空间类型的设计方法等，不仅丰富课堂形式，还可以提高学生学习的积极性，课后学生把自己的感受和体会以文字形式进行总结。

网络视频资源：优秀经典办公空间案例列表

3.采取目标任务型教学方法，通过QQ群直播一对一点评课程作业，包括小论文、优秀案例分析PPT、设计方案等。每个学生通过同屏、其它同学旁听的方式讲自己的方案作业，通过“一对一”点评的方式，对班里31名同学进行全覆盖讲解，不仅能针对每个同学的个性问题，还能对普遍性的共性问题进行分析和解决，提高课堂教学效率。