【2020-07-24 点击：[]次】

一、专业介绍

1.环境设计专业

A：专业简介

环境设计专业按照学校“培养交通事业一线有成长力的工程师和管理者”的办学定位，以设计学、建筑学、艺术学等理论为基础，以交通景观设计和室内设计为专业发展方向，培养适应道路景观设计、场站环境规划、园林规划、室内设计、功能设施设计及施工的组织、管理等岗位一线需要的高素质应用型人才。

专业现有专职教师7人，其中教授1人、副教授3人，博士1人、在读博士2人，注册建筑师1人、注册室内设计师1人，形成一支专业能力强、业务精干、年龄结构合理的师资队伍。

B：就业去向

毕业生可在设计院所、建筑装饰、园林规划和装饰公司等环境艺术设计单位从事景观设计、园林设计、室内设计以及交通场站、道路桥梁景观设计等工作。

C：专业特色

环境设计专业注重应用型设计人才的培养，根据专业发展和学生实践实习的需要，积极开拓产学研实践基地，为提升学生实践能力提供充分保障。通过专业教育，使学生具备较强的分析解决环境设计和装饰工程实际问题的能力，初步的组织管理、生产经营能力和自我学习能力,提高学生服务行业企业、服务社会的能力,提升岗位的应变能力、社会适应能力和终身学习能力,实现自身价值的提升。

D：主要课程

设计基础、效果图表现技法、人体工程学、照明设计、模型制作、交通景观设计原理、道路景观设计、园林规划设计、交通景观综合设计、室内设计原理、居室空间设计、展示设计、办公空间设计、室内环境综合设计等。

2.视觉传达设计专业

A：专业简介

视觉传达设计专业按照学校确定的“培养交通事业一线有成长力的工程师和管理者”的办学定位，以设计应用与实践为基础，以品牌设计、数字媒体设计为专业发展方向，培养适合于文化创意产业要求，服务于现代交通事业发展，集传统视觉艺术和现代数字媒体，在专业设计公司、文化传媒公司、展示策划公司、包装印刷公司、电视台、报社、杂志社、大型网站、交通行业企事业单位的设计策划部门、创意产业园等从事视觉传达设计和管理需要的应用型人才。

专业现有专职教师7人，其中副教授2人，在读博士2人，硕士5人。

B：就业去向

毕业生可在平面和影视广告公司、出版机构、网络媒体等企事业单位从事平面广告、印刷出版物、品牌策划、包装、网页、多媒体等创意设计工作。

C：专业特色

视觉传达设计专业紧靠学校的办学特色与交通行业背景，充分利用专业优势，在文化创意产业人才需求旺盛的基础上，开设“品牌设计”“数字媒体设计”两个专业方向， 其中“品牌设计”方向是全国唯一以交通文化建设为服务导向，为交通运输行业培养文化创意设计专业人才的专业方向。

D：主要课程

平面设计史、设计思维与表达、电脑辅助设计、插画设计、标志设计、字体设计、印刷工艺、广告策划与文案、招贴设计、包装设计、网页设计、视觉形象系统设计、交通导视系统设计等。

3.产品设计专业

A：专业简介

产品设计专业按照学校确定的“培养交通事业一线有成长力的工程师和管理者”的办学定位，以设计学、机械工程理论为基础，以交通工具造型设计、文创产品设计为专业发展方向，培养具备合格的工程意识，熟练掌握设计应用和创新实践的基本知识，具备系统的设计思维、整合和实现能力，在工业产品的需求研判、创新开发、优化改良、设计管理等工作领域具有成长力的产品设计工程师及设计管理者。

专业现有专职教师10人，其中教授1人、副教授3人，博士2人，具有海外专业教育背景3人。

B：就业去向

毕业生可在工业产品企业、交通工具制造类企业、产品设计公司、文化创意产业园等机构、单位从事交通工具、家具、家电、旅游、文化创意、工程设施等各类产品的造型、结构、包装、人机交互、展示等项目的设计开发与研究工作。

C：专业特色

产品设计专业依托学校的办学特色，围绕交通行业和文化创意产业，按照应用型人才培养的目标，培养学生具备系统的设计创新思维，较强的分析解决产品设计和制造工艺的实践能力，全面的产品研发、组织管理、市场营销能力，毕业后能够完善地服务于地方经济和企事业单位。

D：主要课程

产品形态设计、计算机辅助三维设计、产品设计表现技法、模型制作、家居产品设计、文创产品设计、汽车外观设计、设计调查与分析、人机工程学、个人交通工具设计、公共交通工具设计、交通设施设计、旅游产品设计、交互设计等。

4. 空中乘务专业

A：专业简介

乘务专业按照学校确定的“培养交通事业一线有成长力的工程师和管理者”的办学定位，以艺术学、管理学为理论基础，以民航客运服务与管理作为专业发展方向，培养适应民航以及其他公共交通运输等领域的客运服务与管理一线需要的应用型人才。

专业现有专职教师5人，均为双师型教师。教师均具有交通运输行业培训、服务与管理经验。2人曾担任乘务长，具有空中乘务服务十年以上工作经验，岗位业务能力突出。

B：就业去向

毕业生可在航空公司、高速铁路客运部门、机场、高铁车站等交通运输服务部门从事客舱乘务、地面服务及管理等岗位。同时也可在各类大型企事业单位等从事会议服务、礼仪等工作。

C：专业特色

空中乘务专业采取联合定向培养与独立培养相结合的特色培养模式。专业建有校外实习、实训基地20余家，涵盖航空、机场、铁路、车站、地铁等客运领域。现已与首都航空、东方航空、南方航空、青岛航空、天津航空、厦门航空、奥凯航空等航空公司建立了合作关系，形成集专业教学、科研、就业一体化的基地组群，为专业实践教学、毕业生就业等创建了优质平台。

学生在校期间实施半军事化管理模式，并将该管理模式的执行、考核作为专业人才培养方案的重要组成部分。半军事化管理模式的实施帮助学生养成积极的态度、严明的纪律、文明的言行、优良的学风，为培养适应交通运输行业需求的高素质人才提供了保障。

D：主要课程

形象设计、沟通技巧、民航服务礼仪、英语交际口语、民航客舱服务、民航客舱安全管理等。

二、学习环境

A：教学课堂

环境设计、视觉传达设计、产品设计、空中乘务专业教学场所主要位于工程中心A区、C区、D区，各专业拥有专业画室、创作室、多媒体教室20余间。专业教室、多媒体教室均配备工作台、绘图仪、投影机等专业教学仪器设备，创作室配备图形工作站、数位板等仪器设备，充分保障日常教学与课程实践活动的开展。

环境设计专业建设有慕课课程20门，各专业教学活动的开展中充分采用优质慕课资源、翻转课堂、雨课堂、智慧教室等形式，积极使用数字媒体教学。

图片1、2（课堂环境）

各专业教师均具有较高的教学水平、丰富的教学创作经验，以课堂为中心，以知识应用与成果转化为先导，结合学院“工作室制”教学模式大力推进教学改革，定期组织课程汇报展览、课程设计展览、毕业设计展览等，集中展示同学们学习成果。

图片3（毕业设计展）

B：课程实践

艺术与设计学院设有实践教学场所“艺术与设计综合实训中心”，中心成立于2002年，占地约1300㎡，拥有各类教学仪器设备300余台、套，设备总值约400万元。中心下设设计造型实训室、设计成型实训室、设计输出实训室、形象设计实训室、客运服务实训室。历经多年建设，现已发展成具有明显专业特色，以服务专业建设、教学研究、学术研究、对外服务等为导向的多功能实践教学平台。

图片4、5、6 （设计造型、输出、客运服务图片）

学院现有产学研实践教学基地、美育实践基地30余处，各专业充分借助实践基地进行专业实习、参观考察、专业研究、设计项目合作等，增强学习、实践效果。

图片7（实践基地签约照片）

C：第二课堂

各专业第二课堂分思政教育与行为养成类、学术科技与创新创业类、文体艺术与身心发展类、社团活动与社会工作类、社会实践与志愿服务类5大模块，内容丰富、形式多样的第二课堂活动有助于同学们性格养成与特长的发挥，提升团队协作能力，充分扩充知识的深度与广度，提升动手实践能力，与第一课堂教学携手促进学生的全面发展。

各专业积极组织学生参加各类专业竞赛与展演活动，成果显著。学院连续举办11届的“大学生校园模特大赛”成为各专业莘莘学子展现青春才艺与魅力的舞台。

图片8（大学生校园模特大赛）、图片9（运动会风采）

学院网址：

http://art.sdjtu.edu.cn/

招生咨询电话：

0531-80683870、80687112、

80687119、80687478